2019广东茂名教师招聘线上模考（幼儿学科）100道题含答案解析

2019茂名教师招聘线上模考（幼儿学科）

1.（）在教育界最著名的观点是“儿童中心理论”和“做中学”其认为教育的本质和作用是促进儿童“与生俱来的能力生长，而不是强迫儿童去吸收外界的东西”。 [单选题] *

答案解析：“儿童中心主义”教育原则，是杜威的教育理论甚至整个现代派教育理论中的一个核心要求。他主张把教育的中心转移到儿童方面来，使儿童成为教育的主宰。

2.下列关于幼儿教育制度错误的是（）。 [单选题] *

答案解析：解析：我国的幼儿园教育必须建立在本国国情之上，并不是一定要参照其他国家。A选项中，幼儿教育制度给我国幼儿教育实行提供标准，并能够帮助幼儿教育进一步发展；B选项，生产力是基本，是上层建筑决定着经济文化和教育，所以必须考虑生产力发展水平；C选项，幼儿教育制度要考虑的儿童的身心发展规律，这样的幼儿教育制度才是真正适用于幼儿的，能够促进幼儿发展的制度。

3.劳动是学前教育的内容和手段之一。组织指导小组儿童对活动室为某区域进行清扫，修补图书，洗晒整理玩具帮厨房剥豆等属于幼儿劳动中的（）。 [单选题] *

答案解析：值日生劳动是指幼儿负责指定的那一天执行劳动任务；自我服务劳动是指照料自己的生活，保持环境整洁的劳动，如自己穿衣、脱衣、洗脸、洗手等；手工劳动更多的是强调手工，动手操作。组织小组幼儿对区域进行清扫是集体劳动。

4.学前教育环境制度的首要原则是（）。 [单选题] *

答案解析：幼儿园环境制度的原则包括：经济性、开放性、适宜性、安全性、教育性、幼儿参与性。而环境的原则最首要的是保障幼儿的生命安全。才能让幼儿发展成长。

5.（）是表现儿童所观察到的现象的基础性知识是儿童形成更复杂的知识类型的基础。 [单选题] *

答案解析：事实性知识是指事实性知识又叫事实，是一种重要的知识类型，安德森等人认为是指学习者通晓一门学科或解决其中的问题所必须知道的基本要素。伊根等人认为事实性知识是一种单独出现的、存在于过去和当前多的、不具有预测价值并且只能通过观察过程而获得的内容类型；概念性知识是一种较为抽象概括的、有组织的知识性类型。各门学科中的概念、原理、理论都属于这类知识；元认知知识就是有关认知的知识，即人们对于什么因素影响人的认知活动的过程与结果、这些因素是如何起作用的、它们之间又是怎样相互作用的等问题的认识；理解性知识是指能够理解的知识。所以观察到的基础性知识是事实性知识。选A。

6.（）是做好家长工作的前提。 [单选题] *

答案解析：新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”所以尊重家长是家长工作的前提

7.家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，这体现了家庭教育的（）。 [单选题] *

答案解析：家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一课堂，从孩子呱呱落地的那天起，做父母的就成为了他们的第一任教师，肩负起了对孩子教育的重任。家庭教育往往能够影响其子女一生的成长。所以家庭教育具有奠基性和早期性。

8.在进行教育活动时，必须重视导入方式的设计。以便能快速引起幼儿的兴趣。使幼儿在好奇心的驱使下产生强烈的探究印意向，幼儿教师选读与活动内容联系紧密的故事，儿歌谜语等，以引起幼儿的兴趣和联想，这属于（）。 [单选题] *

答案解析：在导入中，使幼儿在好奇心的驱使下产生强烈的探究意向指的是悬念导入，激发幼儿的好奇心，能够让幼儿有动力继续联想和学习。

9.在中班的一次户外游戏中，一开始，小朋友拿着老师给的绳子不知道怎么运用，这时候，平常参与度低的小萍却表现出极大的热情和创意，她说可以拿着绳子一个人跳绳，也可以两个人甩动绳子，一个人跳，甚至把绳子结成各种好看的中国结，并把绳子在地上摆出不同的形状。体育王老师及时肯定了小萍的创意，并让他继续向小朋友介绍不一样的玩法，其他小朋友也受到了小萍的启发，玩法也开始呈现多种多样，有一些甚至连王老师都没有见过，王老师在教学笔记中感慨道“自由的力量真大，创意的想像是无限的”。上述案例中体现了教学活动中（）。 [单选题] *

答案解析：解析：案例当中教师选择的内容很多幼儿都不会操作，但是参与度不高的小萍表现出热情和创意。这时教师及时的肯定并让小萍知道其他幼儿，体现了教师指导的个体差异。要看到幼儿的不同，并进行不同的指导方式。

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