2020广西教师招聘线上模考[复制]
《教育心理学与德育工作》
- 教育心理学内容体系中的核心问题是( )。 [单选题] *
| A.学生的智力开发 |
| B.教师的教学活动 |
| C.学生的学习活动(正确答案) |
| D.学生的心理健康 |
答案解析：1.【答案】C。解析：教育心理学研究的核心问题是学生的学习过程。
- 西方教育心理学的名称和体系确立的标志是( )的出版。 [单选题] *
| A.桑代克的《教育心理学》(正确答案) |
| B.乌申斯基的《人是教育的对象》 |
| C.维果斯基的《教育心理学》 |
| D.卡普杰列夫的《教育心理学》 |
答案解析：2.【答案】A。解析：1903年桑代克的《教育心理学》的出版标志着西方教育心理学的名称和体系由此确立。
- 数学老师不仅看到学生具体运算能力已达到的水平，还看到其他正在发展的逻辑运算能力，这说明该老师了解学生的( )。 [单选题] *
| A.最近发展区(正确答案) |
| B.关键期 |
| C.智力 |
| D.成绩 |
答案解析：3.【答案】A。解析：最近发展区就是是儿童现有的发展水平和在他人尤其是成人指导的情况下可以达到的较高的解决问题的水平之间的差距。题干中的教师不仅看到学生具体运算能力已达到的水平，还看到其他正在发展的逻辑运算能力说明该教师了解学生的最近发展区。
- 从埃里克森的人格发展阶段论看，青春期个体面对的最大冲突是( )。 [单选题] *
| A.角色同一与角色混乱(正确答案) |
| B.自主与羞怯 |
| C.勤奋感与自卑感 |
| D.友爱亲密与孤独 |
答案解析：4.【答案】A。解析：埃里克森把人的心理发展分为8个阶段：信任对怀疑、自主对羞愧、主动对内疚、勤奋对自卑、同一性对角色混乱、亲密对孤独、繁殖对停滞、完美无憾对悲观绝望。
- 随神经系统的成熟而提高，相对地不受教育文化影响的智力是( )。 [单选题] *
| A.流体智力(正确答案) |
| B.晶体智力 |
| C.成分智力 |
| D.经验智力 |
答案解析：5.【答案】A。解析：流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力，即学习和解决问题的能力，它依赖于先天的禀赋，相对不受教育文化的影响。而晶体智力则是一个人通过流体智力所学到的并得到完善的能力，是通过学习语言和其他经验而发展起来的。
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