教师招聘模考试卷

教师招聘模考 第二轮 第3场

正常单选题90题，每题0.8分，总分72分；多选题20题，每题1.2分，总分24分；判断题8题，每题0.5分，合计4分；共计100分整。修改后，单选题每题1分，共计90分，多选题每题1.5分，共计36分，判断题无修改。总分共计124分， 答题学员可以根据自己的后期试卷自行核算分数。

一、判断题（本大题共 8 小题，每小题 0.5 分，共 4 分）

1. 师生关系是隐性课程。（ ） [判断题] *

答案解析：【答案】√。解析：隐性课程是指学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程，其中校风、班风、师生关系、教室的座位编排等均属于隐性课程。

2. 教育程度的提高，客观上推迟了人们的初婚年龄和生育时间，从而拉大了人们的代际年龄差距，这体现了教育的经济功能。（ ） [判断题] *

答案解析：【答案】×。解析：教育对经济的促进功能是再生产劳动力，再生产科学技术知识。教育对人口的功能表现为使人口结构趋于合理化，改善人口质量，提高人口素质。此说法表现的是教育的人口功能。

3. 教师的科研活动、研究性教学、师生的创作等属于教育的文化保存功能。（ ） [判断题] *

答案解析：【答案】×。解析：教师的科研活动、研究性教学、师生的创作等属于教育的文化的创造功能。

4. 新课程的课堂实施要改变传统的以教师、课堂、书本为中心的状况。（ ） [判断题] *

5. 教研组，即学校内研究教学问题的组织，规模比教研室小，是教学活动中最常见的正式群体。（ ） [判断题] *

答案解析：【答案】×。解析：按照一定规则由行政命令成立的，是正式群体。在教学活动中，最常见的正式群体就是教学班。

6. 我国教育的根本使命是以经济建设为中心，培养经济建设所需要的各类专门人才。（ ） [判断题] *

答案解析：【答案】×。解析：我国的教育目的是培养德智体美劳等全面发展的社会主义建设者和接班人，因此不是培养专门人才而是培养全面发展的人才。

7. 为了突出材料的本质属性，教师在课堂讲授过程中要尽可能多的采用变式来呈现学习材料。（ ） [判断题] *

答案解析：【答案】×。解析：变式是重要的，但在教学中也不可过多地运用。变式的成效并不取决于运用的数量，而在于是否具有广泛的典型性，能否使学生在领会科学概念时，摆脱感性经验和片面性的消极影响。教师在运用变式时，要对学生提出明确的要求、思考，才能使变式达到预期的教学效果。

首魁网用户供稿普通

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