2021年新乡教师招聘 “ 真题 ”挑战赛—市直试题篇(内部联考)

科目一:教育基础知识(满分100分)

一、单项选择题(本大题共40小题,每题1分,共40分)

1.德国教育家赫尔巴特( )。 [单选题] *
A.儿童中心论代表
B.教师中心论代表(正确答案)
C.劳动教育中心代表
D.活动中心代表
答案解析:1.B【图图解析】本题考查的是赫尔巴特的教育思想。赫尔巴特提出教学过程“三中心”:教师、书本(教材)、课堂。他强调系统知识的传授、课堂教学的作用、教材的重要性和教师的中心地位,形成了传统教育的“教师中心、教材中心、课堂中心”的特点。故本题选B。

2.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。 [单选题] *
A.北欧的尼德兰
B.捷克的夸美纽斯(正确答案)
C.法国的斯图漠
D.德国的福禄贝尔
答案解析:2.B【图图解析】本题考查的是夸美纽斯的教育思想。1632年,夸美纽斯发表的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作,该著作中制定了统一的学年制和学日制,提出并全面系统地论述了班级授课制。故本题选B。

3.教育民主化是20世纪以来最大的教育思潮之一。教育民主化,首先是指( )。 [单选题] *
A.教育内容的民主化
B.师生关系的平等
C.教学活动的民主化
D.教育机会的均等(正确答案)
答案解析:3.D【图图解析】本题考查的是教育民主化。教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。教育民主化首先是指教育机会均等,即教育要为所有的社会成员提供平等的教育权利,包括入学机会的均等、教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等,这意味着要对社会弱势群体学生给予特殊照顾。故本题选D。

4.教育工作能否达到预期目的,关键看能否遵循( )。 [单选题] *
A.学生的潜能规律
B.学生身心发展的规律性(正确答案)
C.学生的个性发展规律
D.学生身心发展的特效性
答案解析:4.B【图图解析】本题考查的是教育目的的制定依据。制定教育目的的依据有:(1)社会生产力发展水平和科学技术发展状况;(2)社会经济制度和政治制度;(3)人的身心发展规律;(4)人的身心发展需要。教育目的直接指向的对象是受教育者,是希望引起受教育者身心发生预期变化,因此需要考虑受教育者的身心发展规律。故本题选B。

5.孔子说,“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”这句话强调了( )的重要性。 [单选题] *
A.说理教育法
B.榜样教育法(正确答案)
C.陶冶
D.自我修养
答案解析:5.B【图图解析】“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”的意思是,当管理者自身端正,做出表率时,不用下命令,被管理者也就会跟着行动起来;相反,如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那么纵然三令五申,被管理者也是不会服从的。这说明教师应该具备良好的道德修养,为学生起到榜样的作用。故答案选B。