2022 年上半年四川省教师招聘教育综合知识模拟卷(五)
(满分:100 分,时限:120 分钟)
答题须知:
1.请首先在题本、答题卡上填写(涂)好自己的姓名和准考证号。准考证号一律从左到右填写,答题卡上的准考证号横排空白方格用黑色字迹钢笔或签字笔填写,竖排用 2B 铅笔填涂相应正确应的数字。
2.所有试题在答题卡上作答,在题本上作答无效。
3.在答题卡上填涂答案(请用 2B 铅笔)时一定要认准题号!严禁折叠答题卡!
一、判断题(共 24 小题,每小题 1 分,共 24 分。下列各题中,你认为正确的
请选“A”,错误的选“B”;全部选“A”或全部选“B”,均记为 0
分。)
1.课程标准是根据一定的教育目的和培养目标,由教育行政部门制定的有关学校教育 和教学工作的指导性文件。 ( ) [单选题] *
A.A.
B.B(正确答案)
答案解析:【解析】课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的
指导性文件,是课程计划的分学科展开。题干为课程计划的概念。故本题错误
2.捷克教育家夸美纽斯认为“一切知识都从感官的知觉开始的”,主张把教学建立在 感觉活动的基础上。这是首次以心理学为基础建立起来的教学论。 ( ) [单选题] *
A.A.
B.B(正确答案)
答案解析:【解析】捷克教育家夸美纽斯认为,“一切知识都从感官的知觉开始的”,主张把教
学建立在感觉活动的基础上,这是以个体认识论为基础提出的教学论。赫尔巴特首次将教
育学的研究建立在心理学基础上。故本题错误
3.赫尔巴特提出教育“可能的目的”是要让学生养成内心自由、完善、仁慈、正义、 公平五种道德观念。 ( ) [单选题] *
A.A.
B.B(正确答案)
答案解析:【解析】赫尔巴特认为教育目的包括“可能的目的”和“必要的目的”。前者是指与
儿童未来所从事的职业有关的目的,后者是指教育所要达到的最高和最为基本的目的,即
养成内心自由、完善、仁慈、正义、公平五种道德观念。故本题错误。
4.现实的教育目的表示各种教育及其活动在人的培养上最终要实现的结果,它蕴涵着 人的发展要求具有“完人”的性质。 ( ) [单选题] *
A.A.
B.B(正确答案)
答案解析:【解析】教育目的从其要求的特点看,有终极性和发展性之分:前者也称理想的教育
目的,是指具有终极结果的教育目的,表示各种教育及其活动在人的培养上最终要实现的
结果,它蕴涵着人的发展要求具有“完人”的性质;后者也称现实的教育目的,是指具有
连续性的教育目的,表示教育及其活动在发展的不同阶段所要实现的各种结果,表明对人
培养的不同时期、不同阶段前后具有衔接性的各种要求。故本题错误。
5.课堂管理就是课堂纪律管理,即学生行为管理。 ( ) [单选题] *
A.A.
B.B(正确答案)
答案解析:【解析】课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学
目标的过程。课堂管理包括课堂群体管理、课堂教学管理、课堂氛围、课堂空间设计、课
堂师生关系等多个方面。课堂纪律管理是课堂管理的重要部分,是指为保障或促进学生的
学习而设置的行为标准及施加的控制。但课堂纪律管理并非课堂管理的唯一。故本题错
误。
6.杜威所倡导的活动课程主要的意图在于,试图在儿童的现有经验与学科知识所代表 的人类经验或逻辑经验之间架起一座桥梁,以解决儿童现有经验与学科知识之间明显的脱节问题。 ( ) [单选题] *
A.A.(正确答案)
B.B
答案解析:【解析】杜威提出了活动课程的理念,提出活动课程的教学组织形式应是活动教学,
主张以活动性、经验性的主动作业来取代传统的书本式教材;他提出了“从做中学”的教
学原则,强调从儿童的现实生活出发,利用儿童游戏的本能,让他们在活动中学习知识。
活动课程的意图在于解决儿童现有经验与学科知识之间明显的脱节问题。故本题正确。
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