2021年丰润教师招聘考试 教育综合知识模拟题

2021年丰润教师招聘考试

教育综合知识模拟题

一、单项选择题(本题共80小题，每小题0.5分，共40分。每小题的备选答案中只有一项符合题意，请把正确答案的代码填写在答题纸相应位置。不选、错选、多选均不得分)

1.“一切人类社会皆有教育，不管这个社会如何原始，甚至在高等动物中也有低级形式教育”，这句话折射的教育观是（ ）。 [单选题] *
A.劳动起源论
B.生物起源论(正确答案)
C.心理起源论
D.神话起源论
答案解析：【答案】B
【解析】本题考查的是教育起源的学说。生物起源说强调把教育的起源归之于动物的本能行为，认为教育过程即按生物学规律进行的本能过程。题干这句话是生物起源说代表人物沛西•能的观点。故本题选B。

2.下列关于教育要素表述不正确的是（ ）。 [单选题] *
A.广义的教育者，包括一切对他人施加有意识的教育影响的人
B.受教育者也叫学习者
C.受教育者是教育的对象，是学习活动的客体(正确答案)
D.教育影响包括教育内容、教学手段、教育方法和教育组织形式
答案解析：【答案】C
【解析】本题考查的是教育基本要素。教育基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中受教育者是教育的对象，是学习活动的主体而非客体。故本题选C。

3.子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代朱熹对“愤”的解释是（ ）。 [单选题] *
A.心求通而未得之意(正确答案)
B.达其辞
C.口欲言而未能之貌
D.开其意
答案解析：【答案】A
【解析】本题考查的是孔子的启发诱导原则。孔子在《论语·述而》说：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”宋代理学家朱熹对这句话的解释是：“愤者，心求通而未得之意也；悱者，口欲言而未能之貌也；启，开其意；发，谓达其辞。”。故本题选A。

4.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生的学习需要和动机不同，对教学的态度和行动各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（ ） [单选题] *
A.社会环境
B.家庭背景
C.遗传素质
D.主观能动性(正确答案)
答案解析：【答案】D
【解析】本题考查的是主观能动性。主观能动性又称自觉能动性、意识的能动性，是指认识世界和改造世界中有目的、有计划、积极主动的有意识的活动能力。学习需要和动机即为主观能动性的体现。故本题选D。

5.以下关于教育目的的论述，错误的选项是（ ）。 [单选题] *
A.教育目的是社会历史性与时代性的动态综合
B.教育目的受制于生产力的发展
C.教育目的就是各级各类学校的培养目标(正确答案)
D.教育目的体现了人们的教育理想
答案解析：【答案】C
【解析】本题考查的是教育目的的理解。教育目的是各级各类学校遵循的总方针，但各级各类学校应有各自的具体工作方针和培养目标，这就决定了教育目的具有层次性。教育目的层次包括：（1）国家的教育目的；（2）各级各类学校的培养目标；（3）课程目标；（4）教师的教学目标，教育目的是培养目标的上位概念，指导着培养目标的制定，但不等同于培养目标，所以选项C表述错误。故本题选C。

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