2021年呼伦贝尔教师招聘模考试卷一

2021年呼伦贝尔教师招聘模考试卷一

一、判断题（本大题共 8 小题，每小题 0.5 分，共 4 分）

1. 国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。（ ） [判断题] *
对(正确答案)
错

2. 在教学中向学生提供感性材料时，运用变式是为了突出事物的本质特征，分化概念。（ ） [判断题] *
对(正确答案)
错

3. 常言道，做事先做人，因此学校的中心工作是德育。（ ） [判断题] *
对
错(正确答案)

4. 教学方法是教师根据培养目标的要求和教学原则的指导，结合教学内容实际，在教学活动中所采用的手段和方法。（ ） [判断题] *
对
错(正确答案)
答案解析：4.【答案】×。解析：教学方法包括教师教的方法和学生学的方法，题干只体现了教师教的方法。

5. 在语文课上，学生学习一篇新课文前，教师介绍课文的作者生平和写作时代背景，实际上，这样的介绍材料便是奥苏伯尔所说的“组织者”。（ ） [判断题] *
对
错(正确答案)

6. 学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难以具有延时价值。（ ） [判断题] *
对
错(正确答案)

7. 主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来的课程评价模式是 CIPP 模式。（ ） [判断题] *
对
错(正确答案)
答案解析：【答案】×。解析：主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来的是目的游离模式。

8. 阈限越小表明感受性越差。（ ） [判断题] *
对
错(正确答案)
答案解析：【答案】×。解析：阈限和感受性成反比，阈限越大，感受性越差

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