安阳教师招聘第一次模拟考试

一、单项选择题(本题共50个小题,每小题1分,共50分)

1. 以下说法不正确的是 [单选题] *
A教学是最早出现于《学记》(正确答案)
B苏格拉底“道德教育”启发性的教学方法
C柏拉图强调“理念世界”主张培养军人和哲学家
D昆体良重视目标施教,反对体罚
答案解析:A 【图图解析】我国商代甲骨文中“教学”两字都已出现。两字连用最早见于《尚书·兑命》:“教学半。”

2. 教学不仅应当以儿童的昨天而应当以儿童发展的明天作为方向,符合的教学理论。 [单选题] *
A赞可夫的发展性(正确答案)
B瓦根舍因的范例式教学
C奥苏泊尔的有意义学习
D罗杰斯的人本主义
答案解析:A 【图图解析】维果茨基这样总结了他的关于教学与发展问题的思想:只有当教学走在发展前面的时候,这才是好的教学。“教育学不应当以儿童发展的昨天,而应当以儿童发展的明天作为方向。”这符合赞可夫的发展性教育理念。

3. 倡导泛智教育思想,提出系统的学科教育思想的是? [单选题] *
A夸美纽斯的《大教学论》(正确答案)
B赫尔巴特的《普通教育学》
C洛克的《教育漫画》
D卢梭的《爱弥尔》
答案解析:A 【图图解析】倡导泛智教育思想的是夸美纽斯

4. 教育内容方法要保持相对固定。同时根据时代特征、文化特点。不断革新教学内容和方法是学生身心发展的( )对教育的要求 [单选题] *
A顺序性和阶段性
B稳定性和可变性(正确答案)
C整体性
D不均衡性
答案解析:B 【图图解析】身心发展的稳定性要求在一定时期内,教育内容、方法等要保持相对的稳定性;同时,要根据时代特征、地域特点、文化特点,不断革新教学内容、方法,以适应社会和人的发展。

5. ( )主要特点在于动手做,手脑并用,脱离书本范畴。 [单选题] *
A学科理论(正确答案)
B活动
C综合
D核心
答案解析:A 【图图解析】活动课程以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。

6. “出淤泥而不染”说明身心发展的源泉和动力是? [单选题] *
A环境
B教育
C遗传
D主观能动性(正确答案)
答案解析:D 【图图解析】身心发展的源泉和动力是主观能动性

7. 表明课程的目标、教学目标的实现程度。对课程的有效性和效果做出判断,关系名次,体现在( ) [单选题] *
A形成性评价
B终结性评价(正确答案)
C诊断性评价
D相对性评价
答案解析:B 【图图解析】终结性评价是在一个学期或一门学科终结时对学生学习成绩的总评,其目的是给学生评定成绩,以作为某种资格认定或升、留级的根据;而形成性评价通常在教学过程中实施,它包括在一节课或一个单元教学中对学生的口头提问或书面测验,使教师与学生都能及时获得反馈信息。

8. 夫子循循善诱人,博我以文。约我以礼,预罢不能。说的是德育工作要遵循。 [单选题] *
A知行统一原则
B方向性原则
C疏导原则(正确答案)
D长善救失
答案解析:C 【图图解析】循循善诱表明德育工作要遵循疏导原则

9. 利用优良校风,班风对学生进行潜移默化的影响以达到培养美德的目的。这种德育方法属于情感陶冶中的。 [单选题] *
A人格感化
B环境陶冶
C文化陶冶(正确答案)
D道德感化。
答案解析:C 【 图图解析 】题干中的校风、班风属于校园文化的一部分,是情感陶冶中的文化陶冶。